科學道德和學風建設是培育良好學術環境的必由之路，為強化導師立德樹人的職責使命、促進師德師風與學德學風共建，學院廣泛動員導師開展“誠信、信任、公正、尊重與責任”專題組會，獲得了廣大師生的大力支持。

一、教學相長 開展主題報告

2021年12月11日下午，楊建平面向課題組學生開展了“心有所信、方能行遠——堅守學術誠信，弘揚科學家精神”的主題報告，結合個人學術實踐和研究生培養經驗闡述了大學教育和人才培養的本質，并指出科學精神内涵包括愛國精神、創新精神、求實精神、奉獻精神、協同精神、育人精神，鼓勵研究生堅持正确的曆史觀、大局觀、發展觀，笃科學之誠信，育創新之沃土，獲得了學生的熱烈響應。其課題組學生紛紛表示本次學術誠信學習活動具有重要意義，将做好個人學術誠信，共同維護好課題組的良好學習氛圍。

 楊建平開展專題報告 

二、學習典範 弘揚錢學森精神

老一輩科學家的自主創新、敢為人先的科學精神和愛國情懷是當代科研工作者的學習榜樣。2021年12月14日查劉生課題組參觀了錢學森圖書館及“錢學森誕辰110周年紀念展”，并開展座談會。學習錢學森精神就要樹立使命感、責任感，新中國成立之初，錢學森先生放棄國外優厚的生活條件和工作條件，克服重重困難，毅然決然回到祖國，投入祖國建設。學習錢學森精神就要秉持求真務實的科學态度，錢學森先生在負責“兩彈一星”試驗的過程中，親自到艱苦的一線場地，夜以繼日地工作。學習錢學森精神就要堅持嚴謹求學、勇于創新的科學品質，錢學森先生一生不停地在科研道路上學習、探索和創新，先後涉及航天航空工程、流體力學、空氣動力學、核動力理論、工程控制論、物理力學、運籌學和系統科學等許多領域。錢學森精神是中華民族的寶藏财富，鼓舞着中華兒女。

查劉生課題組參觀錢學森圖書館及錢學森誕辰110周年紀念展

三、言傳身教 營造優良學風

導師作為研究生培養第一責任人，其師德師風潛移默化地影響着研究生的學風與科學道德素養。李光回顧了課題組從小到大的發展曆程，分享了在完成一個個科研項目和指導培養100餘名研究生過程中如何用“一個生命去推動另一個生命成長”的體驗。往屆畢業生紛紛表示研究生期間在李老師的遵遵教誨下，通過腳踏實地的科研實踐取得了豐富的科研成果，為職業生涯打下了堅實的基礎，李老師的勤勉的工作态度、不斷進取的精神更是潛移默化地影響了自己在工作中帶領團隊和指導學生的方式。

科學道德和學風建設是一項長期工作，需要教師、學生、管理等多方聯動，學院将繼續采取多樣化的形式和實踐加強優良學風建設，充分發揮各方主體性。